Por que usabilidade na EaD?

Os avanços da tecnologia estão proporcionando aos indivíduos possibilidades nunca antes imaginadas. As ferramentas computacionais não apenas operam no sentido de facilitar as tarefas que nos eram familiares, como também modificam nossa percepção de familiaridade com essas tarefas. Desse modo, a inclusão digital passa não apenas por disponibilizar o acesso da tecnologia, como também tornar esse acesso simplificado, promovendo uma aproximação com o usuário e reconstituindo a noção de familiaridade. Nesse contexto, entra em cena o conceito de usabilidade, na tentativa de tornar iniciativas educacionais no meio digital mais relevantes, “amigáveis” e significativas para os alunos nesse novo paradigma de aprendizagem, a partir da consideração de inúmeros aspectos.

A oficina proposta tratará, em linhas gerais, sobre como o conceito de usabilidade pode ser entrelaçado na Educação a Distância (EaD). Dentro de uma abordagem centrada na tarefa e no aluno, e através da exploração intensa da interação e da colaboração, serão discutidos conceitos e implicações da usabilidade na EaD, as razões pelas quais a usabilidade deve ser contemplada em ambientes educacionais, bem como as formas através das quais tal conceito pode ser inserido na aprendizagem. Também será proposto o planejamento e o desenvolvimento de iniciativas em EaD que tenham em sua base a consideração da idéia de usabilidade, além da ampliação do próprio conceito na área de EaD.