UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

DISCIPLINA: Oficinas Virtuais de Aprendizagem I
LINHA DE PESQUISA: Informática na Educação

PROFESSORA: Dra. Patricia Alejandra Behar

Créditos: 60 horas/aula
Horário: quartas-feiras, das 8:30 hs às 12:30 hs
Local: Laboratório do CINTED

PROPOSTA DA DISCIPLINA

1.SÚMULA:

A disciplina aborda uma área de conhecimento interdisciplinar que integra a Tecnologia Digital com a Educação, como forma inovadora de uso de ambientes de aprendizagem à distância. O objetivo desta é o estudo, em forma de oficinas a serem realizadas através do ambiente virtual ROODA-REDE COOPERATIVA DE APRENDIZAGEM sobre: 1) Meta-cognição; 2) Blogs Pedagógicos; 3) Escrita coletiva e ferramentas de suporte; 4) Trabalho com Projetos.

2.OBJETIVO:

Propiciar ao aluno um embasamento teórico/prático necessário para trabalhar com os temas propostos. A partir desta experiência, os alunos irão desenvolver uma oficina de aprendizagem (objeto de aprendizagem) para ser utilizada como fonte de pesquisa para outros cursos e disciplinas.

3.DADOS GERAIS:

Número de créditos: 04
Horas/aula: 60 hs
Horário: quartas-feiras, das 8:30 hs às 12:30 hs
Local: Laboratório do CINTED

4.CONTEÚDO:

• Meta-cognição: conceituar metacognição, mapa conceitual e mapa mental. Estudar, analisar e aplicar estratégias educativas para habilidades de reflexão cognitiva.
  Oportunizar aos alunos, conhecer e analisar estratégias educativas para as habilidades de reflexão metacognitiva.
  
• Blogs pedagógicos: o Blog é uma das diversas tecnologias da comunicação e informação que são disponibilizadas na Web. A aplicabilidade da ferramenta em contexto educacional terá êxito se houver uma capacitação adequada dos professores, onde o aluno é co-autor de seu processo de aprendizagem e o professor um mediador dos conhecimentos adquiridos pelos alunos. Assim, pretende-se, por meio desta oficina, promover a discussão sobre o espaço de possibilidades oferecido pelo uso dos blogs na Educação utilizando como recurso o próprio blog.
  
• Escrita coletiva e ferramentas de suporte: trabalho com conceitos ligados à aprendizagem/escrita coletiva, ambientes de suporte para edição Colaborativa e Cooperativa na Web, e suas aplicações pedagógicas. A partir destes tipos de tecnologia e dos conceitos discutidos, pretende-se alcançar processos de aprendizagem mais ricos e motivadores para que os alunos possam criar textos e trocar idéias utilizando sistemas de colaboração e cooperação.
  
• Trabalho com projetos: refletir sobre a prática educativa através de projetos nos diferentes níveis de ensino. Análise dos diferentes tipos de projetos e associação de AVA para sua completude. Desenvolvimento de projeto para aplicação em ambiente educacional com proposta construtivista de aprendizado, através de oficina virtual.

5.RECURSOS DE TRABALHO:

Uso do ambiente ROODA – Rede cOOperativa De Aprendizagem desenvolvido pelo NUTED – Núcleo de Tecnologia Digital aplicada à Educação – disponível em http://www.ead.ufrgs.br/rooda. Entrar com seu número de crachá e senha do portal do aluno/servidor/UFRGS

6.AVALIAÇÃO:

Serão considerados a participação através dos registros de cada aluno em todas as funcionalidades do rooda, como mensagens no fórum, diário de bordo, bate-papo, todas as atividades síncronas e assíncronas, assim como o envolvimento do aluno como um todo (trabalhos em grupo - produções, contribuições)
Realização das atividades das oficinas de forma individual e/ou em grupo
Produção de material para disponibilizá-lo no ambiente ROODA
Desenvolvimento da atividade final em grupos: oficina virtual de aprendizagem.

7.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

As referências bibliográficas se encontram detalhadas em cada oficina disponível em http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/oficinas_2006 e na área de trabalho do ROODA, funcionalidade Disciplinas onde está detalhada cada uma das oficinas.